| 吟 唱 古 诗 洛阳中心小学二8中队 王文娟 活动目标： 本节班会课以“吟唱经典，感受春天”为重点，通过诵读经典的诗词，让每位学生都能感受春天，感受生活的美好。 活动重点： 让学生们吟唱经典诗词，来感受春天，体会生活的美好。 活动形式： 朗读，讨论，表演等。 活动准备： 1、经典诗词的收集。 2、配乐的查找和选择。 3、古诗表演《咏柳》。 4、PPT制作。 活动过程： 一、导入：春天 1、 老师给学生们读几句诗词，问学生们能体会到什么季节？引出春天。 2、介绍春天 （1）春天是一年的第一个季节，北半球为公历3、4、5月。春天气候温暖适中，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。 2）春天的雅称：春阳，阳春，芳春。 3、描写春天的成语 春光明媚、春花秋月、春华秋实、春兰秋菊、春暖花开、春晖寸草、春色满园、百花齐放、百鸟争鸣、鸟语花香、枯木逢春、满园春色。 4、春天里的6个节气：立春，雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨。 二、按照节气介绍经典诗词，感受春天和体会生活 1、《春雪》（唐）韩愈 2、立春---《春日》（宋）朱熹 3、雨水---《春夜喜雨》（唐）杜甫 4. 惊蛰---《咏柳》（唐）贺知章 5、春分---《忆江南》（唐）白居易 6、清明---《清明》（唐）杜牧 7、谷雨---《春晓》（唐）孟浩然 8、所学的诗词和寓意。 9、诗词与作者、出处配对。 10、回到《诵中华经典，做贤德之人》一书，让学生找出描写春天的诗词。 三、其他经典作品介绍 1、朱自清《春》 2、古诗表演《咏柳》 四、生活中的春天 1、校园里的春天 2、美丽的洛阳 五、感受和收获 1、你感受到春天了吗？ 2、你体会到生活的美好了吗？ 活动反思：活动中，队员们在经典诗词中充分感受到了春天的美好，并从中体会到了生活的美好。同时也让队员通过欣赏和表演，知道了古诗还可以用唱的形式进行表现，从中激发了对经典诗词的热爱之情。
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