大家好！
通过上一期“吾老师”支招，大家和孩子一定享受了温馨的家庭交流和共同成长的时光吧！但是可能又有家长遇到了新的困惑：孩子读书开始三天打鱼两天晒网，没有办法坚持读完一本书；孩子在分享阅读感受时东一榔头西一棒槌，没啥重点；孩子对于经典读物的阅读味同嚼蜡……面对大家的困惑，“吾老师”建议您开一间“解忧杂货店”！
常言道“读书破万卷，下笔如有神”，想要做到出口成章，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。对于孩子来说，阅读是一种巩固学习成果、丰富知识的有效手段。阅读的过程不单是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。大量有益的阅读，可以让他们如同得到甘露的滋润，忘掉暂时的不快和烦恼。
大部分孩子的文学启蒙都是唐诗，从“鹅鹅鹅，曲项向天歌”开始，直到有一天“明月几时有，把酒问青天”。文学赋予了中国人包罗万象的生活、五彩斑斓的情感、含蓄凝练的语言，其中唐诗宋词功不可没。如果孩子能够一直沉浸在诗词的氛围中，一定可以积累丰厚的文化底蕴，愿意和经典文学相伴成长。
阅读是积累渐进的技能，我们可以帮助孩子按照“课本——课本推荐名著——其他课外读物”的次序不断拓展开来。在阅读过程中，根据孩子的年龄层次，从孩子看得懂的书籍和喜爱看的书籍开始，获得美好的阅读初感。阅读中还可以利用图像化、提问、预测等阅读策略，帮助孩子理解文本内容，激活大脑思维。
逻辑思考力和阅读息息相关。读得越多，对文字间的思维逻辑和结构就理解得越到位；理解能力越好，就越喜欢读，就读得越多。阅读的前期要以量取胜，保证充分的识字量和阅读量。后期的阅读则要更讲究质量，根据每个孩子的特点进行“私人订制”，帮助其突破难读的类型。
在定期的家庭阅读交流会中，家长在做好示范者的同时，更要做好一个倾听者。通过倾听过程中和孩子的眼神接触，以及微笑、点头等肢体语言向孩子传递你对他的想法和观点的关心与在意。当你提出问题时，也要给孩子足够的时间去理解并鼓励他们用自己喜欢的方式来回答。
无论是看书，还是观影，能将自己的感想二次输出，内化成自己的思想，才能真正促进自我成长。优秀的读后感想，离不开“点、引、议、联、结”这五个字：开篇点题，说说总的感受；引用原文，介绍自己的感悟点；围绕感点，议论打动自己的原因；联系实际，展开丰富联想；总结观点，升华主题感受。最后，还可以鼓励孩子把自己的感想整理成册，创作自己的作品集。
只要把烦恼写进信件，投进“解忧杂货店”卷帘门边的邮筒，隔天就会在店后的牛奶箱里得到回信。时间是个伟大的作者，它必将为你写出完美的答案。“杂货店”为迷途行人指引方向，但真正创造奇迹的，是我们自己。通过某种奇妙的连接，与不同时空的人们对话吧，等到春暖花开的日子，漫天的星光都将成为你我的勋章。
湖塘桥实验小学
2023年1月4日
