某天在食堂，伴随着“哐当”一声，“老师，杨同学把周同学端的剩饭盆打翻了!”

　　我闻声走过去一看，一地的菜和汤，不由地往后退了几步，周同学一脸无辜地看着我，这时，有同学赶紧报告：“老师，周同学去倒剩菜的时候，杨同学在那转圈圈，才把周同学撞到的”我顿时火冒出来，吃饭前才交代过，食堂里很拥挤，每个人吃完后要动作慢一些，不能跑来跑去。杨同学是我们班比较调皮的孩子，这次一定要他长长记性了。

       只见杨同学此时也是低着头站在那，一副做错了事，等着批评的样子。我压住火，拉着他蹲下，说：“既然打翻了，我们就要把它捡起来。”看着一地的残羹剩菜，一开始他不太愿意用手去捡，旁边有的孩子还做出觉得恶心的样子。我看了看，蹲下，先用手把一些菜捡了起来，并对周同学说：“那边有洗手池，我们捡完后，洗洗手就好了。”于是杨同学跟着捡起来，这时旁边几位同学看到了，也加入了捡剩菜的行列。本来也不是很多的菜，瞬间就捡完了，剩下了一大滩菜汤。

      我对杨同学说：“我们把食堂的地弄脏了，是不是要麻烦阿姨来拖，你给别人添了麻烦，应该怎么做呢?他低声说道：“说对不起!”“很好，那我们去跟那边的食堂阿姨说声对不起，好不好?”他答应了，可是等走到阿姨跟前又有点害怕了，眼泪都要流出来了，我朝他点点头，似乎鼓起很大的勇气，还是很小声地说一下“对不起”。阿姨估计没听见，我赶紧跟着解释了一下，阿姨说：“没事，一会儿我们会拖地的。”回到教室的一路，他出奇地安静。

      到了教室，我说今天要表扬杨同学，几个埋头在写作业的同学很惊讶地抬头看着我……明明是他做错了事，为什么老师还表扬他呢?我说：“因为他认识到了自己的错误，主动承认，并且想办法不给别人添麻烦，这一点值得大家学习。”接下来我们一起讨论了，进入餐厅和走出餐厅怎样做才是文明的行为，什么样才是不给别人添麻烦的行为，在孩子们出主意的同时也是对自我的一次反省。