吟 唱 古 诗

洛阳中心小学二8中队  王文娟

活动目标：

本节班会课以“吟唱经典，感受春天”为重点，通过诵读经典的诗词，让每位学生都能感受春天，感受生活的美好。

活动重点：

让学生们吟唱经典诗词，来感受春天，体会生活的美好。

活动形式：

朗读，讨论，表演等。

活动准备：

1、经典诗词的收集。

2、配乐的查找和选择。

3、古诗表演《咏柳》。

4、PPT制作。

活动过程：

一、导入：春天

1、 老师给学生们读几句诗词，问学生们能体会到什么季节？引出春天。

2、介绍春天

（1）春天是一年的第一个季节，北半球为公历3、4、5月。春天气候温暖适中，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。

2）春天的雅称：春阳，阳春，芳春。

3、描写春天的成语

春光明媚、春花秋月、春华秋实、春兰秋菊、春暖花开、春晖寸草、春色满园、百花齐放、百鸟争鸣、鸟语花香、枯木逢春、满园春色。

4、春天里的6个节气：立春，雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨。

二、按照节气介绍经典诗词，感受春天和体会生活

1、《春雪》（唐）韩愈  　　2、立春---《春日》（宋）朱熹  　　3、雨水---《春夜喜雨》（唐）杜甫  　　4. 惊蛰---《咏柳》（唐）贺知章  　　5、春分---《忆江南》（唐）白居易  　　6、清明---《清明》（唐）杜牧  　　7、谷雨---《春晓》（唐）孟浩然  　　8、所学的诗词和寓意。  　　9、诗词与作者、出处配对。  　　10、回到《诵中华经典，做贤德之人》一书，让学生找出描写春天的诗词。  　　

三、其他经典作品介绍  　　

1、朱自清《春》  　　2、古诗表演《咏柳》 　　

四、生活中的春天  　　

1、校园里的春天  　　2、美丽的洛阳  　

　五、感受和收获  　

　1、你感受到春天了吗？  　　2、你体会到生活的美好了吗？

活动反思：活动中，队员们在经典诗词中充分感受到了春天的美好，并从中体会到了生活的美好。同时也让队员通过欣赏和表演，知道了古诗还可以用唱的形式进行表现，从中激发了对经典诗词的热爱之情。