教育大计，教师为本。学高为师，身正为范。新时代教师需要树立以下发展观、质量观和人才观。

新时代教师要具备新课标标准倡导的教师发展观，树立以专业学习实现终身成长的意识，持续提升专业能力。教师要从“经验型教师”向“研究型、学习型教师”转化。在当今社会，信息爆炸式增长，知识飞速更新，教师如果不进行知识更新，就无法完成教书育人的使命，更谈不上引导学生一起探索知识的海洋。教师应该成为终身学习的实践者和楷模。作为一名英语教师，我需要提升自我学科专业能力，包括综合语言运用能力、英语语言教学能力、认知与学习能力和专业发展能力。

新时代教师的质量观要求教师具备专业化和职业化素养。首先，教师需要具备学科专业素养即学科知识素养，这是胜任教学工作的基石。教师需要不断进行充电，学习优质课，关注学科研究动态。其次，教师需要具备教育专业素养，包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。这些教育知识在与学生沟通教育过程中发挥着重要作用。再次，教师需要具备健康的人格和良好的人际关系，这是动力基础。最后，教师需要具备良好的职业道德素养。

新时代要建立适应21世纪需要的人才观。结合新课标要求，当代基础教育注重包括知识、技能、态度、价值观在内的核心素养，从知识本位走向素养本位，从认知力走向胜任力。当代义务教育英语课程育人的要求是培养有理想、有本领、有担当的跨文化交流与合作的人才。

立师德，正师风，强师能。在教师成长道路上，我还有许多需要学习，任重道远，道阻且长。