洛阳中心小学五年级开展语文教研活动

根据期初制订的教科研活动计划, 12月6日，五年级语文学科组又一次开展了教研活动。上午第二节课，全体五年级语文老师齐聚五（7）班教室，聆听了由黄晓波老师执教的25《古人谈读书》第一课时的教学,大家认真记录，听课之后进行了充分的交流。

《古人谈读书》这篇课文由两则小古文组成，记录了古人有关读书、学习的言论。第一则选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的六句话。第二则选自朱熹《童蒙须知》，告诉我们要心想、眼看、口诵。黄老师这堂课主要学习第一则小古文《论语》。

本节课黄老师能做到以读为主，以读促悟。黄老师在课堂上首先借助汉语拼音把课文读正确，读流利，对难读的字词例如“是知也”的“知”的读音反复强调，接下来，黄老师引导学生边读课文，边对照注释，理解每句话中关键词的意思。在教学中，黄老师还通过抓重点词句，通过理解重点词句的方式，引导学生理解课文的主要内容。同时在拓展环节，引导学生把视线延伸到课外，收集了一些《论语》的其他几则名言，让学生进行积累，并联系实际正确运用本课所学知识，达到了很好的效果。其次黄老师的课堂注重小组交流，合作学习。黄老师先让学生调动自己已有的知识经验，例如借助注释、插图、关键词等尝试用自己的话说一说每句话的意思，然后在小组中进行交流。这样关注了学困生的学习，学困生可能在学习上会遇到一些困难，合作学习就能借助集体的力量，事半功倍地解决困难，获取更多的知识。在学生进行小组合作学习的过程中，黄老师还进行巡视并适时地予以指导，这样又凸显了老师的主导地位。

课后，五年级教研组利用集体研修日在苔花文学社进行了激烈的研讨，老师们纷纷认为这是一节朴素而又扎实的课堂，黄老师以其独特的个人魅力，清晰的头脑思维为老师们的常态课做了一次很好的引领和示范，特别值得青年教师学习。通过这次研讨，老师们明确了今后的教学方向，为自己今后的教学打开了新思路。

（洛小通讯组 撰稿：沈雪莲 摄影：沈雪莲  审稿：姜唯婷）