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信息技术背景下的传统蜡染艺术研究
发布时间:2022-11-15   点击:   来源:原创   作者:许晔玮

博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中国是一个文化大国,民间美术作为一种传统文化,集中体现了它别具一格的创造性和审美性。为了更好地将民族传统文化引入课堂,美术组开展了蜡染艺术的“融合创新”教学活动。

本次教研课由许晔玮老师执教。许老师利用希沃白板以故事导入,娓娓道来,深深地抓住了学生的心,让学生对蜡染艺术充满了好奇和憧憬。老师以学生为主体,放手让学生自主学习用学习单的形式,让学生了解了蜡染的历史源流、制作工艺、蜡染纹样等并回忆了二方连续和四方连续的区别,拓宽了学生对纹样形式的认知。许老师还将自己的制作过程拍摄下来并用剪映软件制作成微视频,向学生介绍了水油分离法,利用水油分离的原理制作了一幅荷塘清趣图,让学生眼前一亮。

通过本次活动,学生们初步了解了蜡染艺术,制作了一幅幅蜡染作品,并在教室举办了小型的蜡染艺术展,让大家一饱眼福。苗族蜡染作为一项非物质文化遗产技艺,传承了两千多年,一直延续至今。在小学阶段开展蜡染技艺教学,能够提高小学生对传统文化的关注度,增强爱国情怀,提高审美能力和设计水平,提升美术教育的质量,使学生更好地传承蜡染技艺等传统文化。

 

                  (洛小通讯组  撰稿:许晔玮  摄影:秦霞  审核:彭新立)

 


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    信息技术背景下的传统蜡染艺术研究
    发布时间:2022-11-15   点击:   来源:原创   作者:许晔玮

    博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中国是一个文化大国,民间美术作为一种传统文化,集中体现了它别具一格的创造性和审美性。为了更好地将民族传统文化引入课堂,美术组开展了蜡染艺术的“融合创新”教学活动。

    本次教研课由许晔玮老师执教。许老师利用希沃白板以故事导入,娓娓道来,深深地抓住了学生的心,让学生对蜡染艺术充满了好奇和憧憬。老师以学生为主体,放手让学生自主学习用学习单的形式,让学生了解了蜡染的历史源流、制作工艺、蜡染纹样等并回忆了二方连续和四方连续的区别,拓宽了学生对纹样形式的认知。许老师还将自己的制作过程拍摄下来并用剪映软件制作成微视频,向学生介绍了水油分离法,利用水油分离的原理制作了一幅荷塘清趣图,让学生眼前一亮。

    通过本次活动,学生们初步了解了蜡染艺术,制作了一幅幅蜡染作品,并在教室举办了小型的蜡染艺术展,让大家一饱眼福。苗族蜡染作为一项非物质文化遗产技艺,传承了两千多年,一直延续至今。在小学阶段开展蜡染技艺教学,能够提高小学生对传统文化的关注度,增强爱国情怀,提高审美能力和设计水平,提升美术教育的质量,使学生更好地传承蜡染技艺等传统文化。

     

                      (洛小通讯组  撰稿:许晔玮  摄影:秦霞  审核:彭新立)

     


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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学