根据期初制订的教科研活动计划，2022年11月10日，四年级数学学科组开展了教研活动。上午第二节课，全体四年级数学老师齐聚四（4）班教室，聆听了由花雨露老师执教的《整数四则混合运算》，大家认真听课和记录，听课之后进行了充分的交流。

花雨露老师在教学《整数四则混合运算》这课时，从学生熟悉的实际问题入手，有利于激活学生解决问题的经验，主动发现并提出新的问题。由于学生对例题的结构和数量关系都比较熟悉，在提出问题后直接让学生直接列式解答，同时讨论列综合算式的方法。这样安排，可以诱发学生进一步探索三步混合运算的运算顺序的需要，符合学生的认知基础和认知心理。花老师这节课还注重训练学生的语言表达能力，强调数量关系式的表达，整堂课学生通过各个层次的练习充分感受三步混合运算的运算顺序，很好地掌握了知识，课堂气氛热烈。

课后，老师们纷纷表达了自己对这堂课的看法，研讨氛围浓厚。高老师说要及时引导学生将例1和“试一试”的学习中获得的经验进行必要的提炼和归纳，形成概括性强又便于操作的法则。张老师说要注重学生语言表达能力规范的训练，在不断的说理中巩固知识点。学无止境，教无止境，研无止境，每一次教研活动，都是老师们互相学习、交流的机会和平台，相信老师们今后会更加精进自己的教学水平，提升自己的教学能力。

（ 撰稿：陆婷 摄影：高秋芳 审核：高秋芳）