一群可爱的孩子（苏华婷）

这学期，很幸运，来到了二年级教学数学，体验了一把低年级教学的乐趣与苦恼。接下来就聊聊我这段时间的感想与感受吧。

二年级的孩子天真烂漫，对新事物有一定的好奇。刚接触这些孩子的时候，他们活泼可爱，对老师尊敬，与同学友爱相处。看着他们一张张笑脸，感觉自己也瞬间年轻了好多。在课堂上，很多人总是把手举得高高的，对于新知识也非常渴求。见到老师，他们每次都是热情地打招呼，还一定要得到老师的回应。每次批评了他们也是一会儿就忘了，又来笑嘻嘻地找你谈天说地。休息在家的孩子没有完成作业，来校立马补好作业就交给老师，做作业从不拖拖拉拉，老师布置的任务家长和孩子不折不扣地完成。

但同时也有一些烦恼。每次一进教室，就有许多小朋友叽叽喳喳来告状：某某怎么怎么了，某某怎么怎么了，对于一些问题真是好气又无奈。他们对于老师的一些命令也不太能很快地作出反应，有的提问要三遍了才有反应，甚至更有小朋友在课堂上自己做自己的，完全神游于课堂之外。有个孩子有次在课堂上突然流鼻血，他一直在那里默默测测，我喊他起来他也一直坐在那里不动，然后他就突然哭起来了，一开始我还感觉到莫名其妙，了解一番才知道他是流鼻血不敢报告，真是被他弄得好气又好笑。

马上就要满一个月了，也渐渐适应了与他们地相处，虽然或许有时候也有困惑与烦躁，但每次孩子们展露天真烂漫的笑脸，所有的阴霾一扫而光。高年级与低年级的教学的确有许多不同，总体来说每个学段都有每个学段的优点与缺点，总要慢慢学会适应。