督学赋能促发展，踔厉奋发创优质

——洛阳中心小学迎接督学检查

9月27日，学校责任督学金磊校长对洛阳中心小学新学期工作进行督导检查。

金磊校长首先走进了六（5）班课堂，听取了黄蓉老师执教的《竹节人》一课。课后在与教师交流、研讨的过程中，金校长提出常态课要上扎实，针对今天的课堂提出三点要求：一是进一步细化语文要素。本单元是阅读策略单元的教学，要注重教策略、用策略，最终形成策略结构，黄老师在课堂上提出了教学任务，但缺少阅读方法的指导，要指导学生学会聚焦、提取关键信息、多样化地呈现阅读结果，教师要让阅读的方法、策略，显性地呈现给学生。二是进一步放大学习空间。教师在带着学生完成制作竹节人的制作指南后，可以放手让学生自己去写一段使用说明，同时对字词的教学也要放开一点，要准确把握各类字词的教学目标，明确哪些字词只要教音、哪些需要教形和意。三是进一步整合板块活动。本课可以把阅读任务与整理文章脉络整合起来，让课堂教学板块更加紧凑。最后金校长还建议，教育是无痕的，教学应该是有痕的，教师要让学生一课一得，每节课都有显性地收获。

课后在朱伟副校长的陪同下，金校长查看了学校机器人、书法等一些专用教室，了解洛阳中心小学专用教室的配备现状，建议学校把专用教室的设置更加集中，同时尽力增设一些新的专用教室，以备创新优质之需。

在查看校园的过程中，金校长还了解了洛阳中心小学“双减”政策的落实情况、课后服务，对洛阳小学这两项工作给予了肯定。

督学赋能促发展，洛阳中心小学将借力督学，不断提升办学品质，踔厉奋发，努力创办新优质学校。

（摄影：陈幼峰   撰稿：陈幼峰   审核：朱伟）