作为一名年轻教师兼班主任，每年到了开学阶段就会觉得挑战极大，身心俱疲。老师尤其是班主任的人际交往是最复杂的，我们每年都要面对形形色色的学生，面对各行各业的家长，但我们唯一的信念是用我们的影响力来激发每个孩子学习成长的自信心，用自己的言行举止来影响学生，教会他们做人处事，教会他们与人沟通，教会他们理解与包容。

  在学习上，这几年的教学生涯，让我越来越觉得教会孩子学习的方法比督促孩子死命学习要有效得多。我经常跟家长和孩子们说时间和精力的付出跟收获不一定成正比，面对同样繁重的学习任务，为什么有的孩子能轻松应对，有的孩子做不到呢？根本原因在于你是否找到正确的学习方法，具备较强的学习能力。

掌握学习能力是小学生轻松学习最有效的法宝。我总结起来是要把握住四个关键点，一是目标管理，二是时间管理，三是情绪管理，四是自信心管理。我认为小学阶段孩子就需要懂得如何制定合理的目标。衡量一个学习目标是否合理，很重要的原则是时间。比如，小学三年级的孩子设立的一个学习目标是：用3分钟的时间做完30道口算练习，这是合理的，用15分钟就不合理。所以，要教会孩子时间管理，在有限时间内高效率地学习。有家长反映，孩子会制定学习目标，可常常半途而废，原因是孩子还没有具备自我激励和自我控制能力。每个人都有情绪，孩子对长时间坚持固定的学习安排，是容易产生厌烦的负面情绪的。比如：晚上7：00到7：30是孩子背英语单词、练习口语的时间，假如电视里刚好播放他最喜欢的节目，这时孩子就会心烦意乱，注意力无法集中。情绪管理能力强的孩子会处理负面情绪，进行自我激励，在规定时间内完成学习任务。最后，让孩子拥有强大的自信心也至关重要。在学习过程中，每个孩子不可避免地会遭遇到困难，也会经历失败，家长和老师要做的是鼓励多于批评，耐心引导多于机械打压，只有这样，孩子才会拥有信心去好好学习。