洛小低学部规范做好疫情防控应急演练

为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，进一步提高学校新冠肺炎防范意识和应急处置水平，熟悉应急处置流程，做到早发现、早报告、早隔离、早处置，有效预防新冠病毒在校内的传播和扩散，最大程度保护师生的身心健康，保障学校教育教学工作的有序开展，根据市、区有关文件精神及学校《新冠肺炎疫情防控应急预案》相关要求，常州市武进区洛阳中心小学低学部在于8月31日午12:10开展新冠疫情防控应急演练活动。全体低学部老师参与本次演练。

演练中戴鸿副校长传达了就日前形势下上级各项防疫工作通知精神，强调做好疫情防控工作的重要性，同时根据方案对演练过程中人员分工、岗位职责进行了明确部署，做到人人知流程，岗岗懂处理，步步讲配合，处处灭漏洞。

    低学部接到应急演练任务后，在学部内做好具体安排与分工，本次演练由臧婧老师担当主任疫情发现老师，全体低学部老师担当学生，吴珊担当发热学生，蒋建凤担当呕吐学生，模拟了五个场景，具体流程如下：

模拟场景1 发现及隔离

一名学生在晨检中被发现体测异常，班主任将学生领到一旁候查，三次测量仍异常立即通知家长接回就医，同时将学生送到门卫隔离处等候。另一名学生在班级内身体不适，头昏发热、恶心呕吐，班主任第一时间将全班学生疏散到安全地区，后用额温枪测出体温37.5度，立即电话报保健老师和分管副校长，并引导学生进入隔离室观察区。保健老师接到电话，第一时间按要求戴好口罩，穿好防护服、防水靴，戴好护目镜、防护屏、橡胶手套等防护装备。保健老师使用水银温度计对该生进行复测2次体温（口腔），间隔不少于10分钟，询问该生是否来自重点疫区，是否有旅居史或与确诊病例接触史，综合观察后对学生情况进行初步判断、筛选，“无接触”直接联系疫情防控组，通知家长带回并及时就医；“有接触”引领学生进入隔离室留观，同时，电话报告应急总指挥，对相关情况做好记录，配合卫生疾控部门开展流行病学调查。

模拟场景2 上报及排查

复测体温仍大于等于37.3℃，疫情防疫组登记学生信息，再次排查其流行病学暴露史。疫情防疫组第一时间报分管校长，分管校长根据情况报告校长。校长接到报告后按规定上报教育局相关负责人，第一时间启动应急预案，副总指挥做好全面组织协调。

模拟场景3 转运及就诊

学生无流行病学暴露史，学校通知学生家长第一时间送医就诊。学校联系定点医院发热门诊（武进区第六人民医院），医院为学生开辟就诊绿色通道。医院采集学生咽拭子标本，开展新冠肺炎核酸检测。

模拟场景4 消杀及管控

接到应急指挥部通知，消毒组组长组织相关人员立即做好个人防护（口罩、服装、帽子、手套、胶靴、眼镜等），准备好消毒用品、呕吐物处置用品。

模拟场景5 结果反馈

班主任督促诊疗进程，了解核酸检测结果，明确医院诊断。保健老师完善因病缺课信息，结果逐级上报相关负责人。

整场演练过程规范有序，配合默契，各工作环节落实到位。疫情防控无小事，本次演练切实提升了全体师生面对突发事件的应急处置能力，学部将继续细化各项防控工作机制，狠抓防控措施落实，经常反复开展应急演练，为创造平安校园筑牢安全墙。

（洛小低学部通讯组   撰稿：李彩芳   摄影：孙俐 审核：戴鸿）