在阅读《好的教育》时，我还留意到了唐校长的另一个观点——教育应该是良善的教育，良善是教育的基本品性，他在书中有这么一段话:“每个人每天都应该给自己留一点做梦的机会，否则那颗照亮我们心灵的明灯都将会暗淡下来。也许你们不经意间的一句话点燃了我们学生心中的.一盏明灯，这盏明灯就将照亮他的整个人生的前程。"

       这句话给了我很大的触动，我们这个行业，注定有别于大部分职业，有一份特殊的职业与担当。老师对学生的影响是非常大的，一句鼓励的话，一句温暖的话语都可能影响学生的一生，我们要尝试着多角度观察学生、用发展的眼光来看待学生，发现学生身上值得赞许的闪光点。

       我的班里有个男孩子，学习上比他人吃力很多，背书、默写都让他感到苦不堪言，有时候他在多次背书都难以记住的时候，会表现出沮丧，出现了所谓的“习得性无助”。但是这个男孩子长得高大健壮，也有一幅热心肠，我便常常把一些重活累活交给他，他都能做得不错。尤其是有一回班里的挂钟没电了，他主动请缨上去换电池，果然动作熟练地完成任务，我还没表扬他呢同学们都抢先夸他了，这下他脸上洋溢着得意的笑。

       我想这就是教育中的良善吧，不仅仅是作为教师给予孩子善意，更重要的是让他获得来自周围环境的善意。我想这个男孩子将来不一定能靠学习成绩取胜，但是他的热心肠、高情商，都是能立足于社会的美好品质啊！