假期里空闲下来读了学校发的《好的教育》这本书。唐江澎校长作为近年来的“网红校长”，他的言论新颖，发人深思，的确值得我们青年教师好好学习。读了几章下来，我印象最深刻的就是他说：学生没有分数，就过不了今天的高考，但如果只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。如果我们的教育只关注升学率，国家会没有核心竞争力。其实考试这件事情，我从学生时代起就一直在思考到底是为了什么，现在当了老师，也还在思索，没有答案。对于绝大对数学生来说，没有过硬的家庭背景，那么高考一定是人生的关键转折点，这也就意味着分数是至关重要的。只要国家没有取消高考，分数、考试一定是充斥着学生所有的成长轨迹。这就与学生的个性发展相悖了。有的学生进了大学后因为毫无自理能力，只能让家长陪读，有的学生进入大学后完全失去自我约束或者毫无目标方向，浑浑噩噩，勉强毕业，最终也找不到令自己满意的工作。这其实就是在初高中阶段只要分数留下的隐患。

    我非常认同唐校长说的好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，好的教育应该是给孩子们健全而优秀的人格来赢得未来的幸福，进而造福国家和社会。就比如说让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要；让孩子养成读书的好习惯，远比做那些阅读理解题重要；训练学生课堂的专注能力，远比大量题海战术重要。我也有些理解国家出台的双减政策，确实孩子们花在作业练习上的时间可以适当减少，取而代之的是发展一些自己的兴趣爱好，人生苦短，还是应该有些自己感兴趣的事人生才有意义。