洛小开展英语组期初会议暨英语阅读课题组期初会议

发布时间：2022-02-20   点击：137   来源：原创   作者：蒋怡静

　　2022年2月17日，英语组期初会议和英语课题组“阅读素养视域下乡村小学英语分级阅读课程化研究”期初课题工作会议在洛阳中心小学一楼会议室召开，全体英语老师参加，会议由蒋怡静老师主持。

　　首先，英语学科主任蒋怡静老师对本学期英语组和课题组各项任务和活动进行部署。她从三件“大事件”入手，分别是5月13号的常州市小学英语学科关键能力抽测;五月下旬的区、市小学五年级英语整班朗读和话题表达能力比赛以及六月份的区小学英语四年级英语整班书写比赛。她认为应以小学英语市测为引领，逐步提前展开对另外两个竞赛的部署和安排。四、五年级英语学科组长陈蓉华老师和陈敏老师在假期已做好竞赛方案，并在会议上交流分享。朱轶倩校长认为还是要紧抓日常教学，加强规范指导，研究朗读和书写规范，学科组进行全员培训，统一标准，明确要求。

　　紧接着，“阅读素养视域下乡村小学英语分级阅读课程化研究”课题组组长蒋老师进行本学期课题组工作的期初安排，对所有课题组成员明确了分工。她再次强调了课题组教师研修活动的重要性，并希望所有组员认真对待两次研修竞赛活动，进一步探索核心素养与英语分级阅读教学深度融合，与语言能力同步发展的教学实践路径，来提升自己的教科研能力。最后，朱校长对于本次会议进行补充和总结。她希望英语组可以搭建多元成长平台，引领教师专业成长;丰富研修内容，促进教师发展;改善教研方式，提升研究品质。她还强调课题组成员要注重文本质量和课题成果积累，并认真完善网站建设，针对现有问题及时查漏补缺，对资料的发布工作能做到及时、准确。

　　本学期，我校小学英语教研工作将继续在市教科院、区教师发展中心的领导下，将以“减负增效”为目标，继续立足于课程建设，围绕课堂教学以及教师专业素养的提升，进一步培养学生学科核心素养，全面落实小学英语课程评价;继续引领教师学习英语课程理论，提升课堂教学实践能力;进一步拓展小学生英语课外阅读资源，激发其学习兴趣，发展语用能力和思维品质，拓宽国际视野，为学生的后续学习打下扎实的基础。

　　本次英语组和课题期初会议的开展,让老师进一步明确了今后的工作思路与研究方向,相信在全体英语老师的努力下,大家都能更加有效地开展接下来的各项任务。

　 (洛小通讯组 撰稿：蒋怡静  摄影:杨晔 审稿：朱轶倩)