为进一步落实“双减”政策，促进学生健康发展，洛阳中心小学期末继续采用“乐考”的形式，对一、二年级学生进行综合素养考核，涉及语、数、音、体、科、美等多学科。本次“乐考”遵循低年级孩子活动学习认知规律和心理需求，开展无纸笔测试，探索低年级教学改革模式，促进学生全面发展，经过老师们反复研讨制订了非纸质测试的方案。

本次“乐考”依托神舟游和小镇游为主题，内容多样，涵盖学科素养全面，每个关卡都是老师们精心策划的结晶，一个个有趣的闯关题目，点亮了孩子们智慧的火花。

一年级的老师们精心布置、用心设计，以乘神舟“我们一起摘星星”为主题的智慧游学，通过设计的一个主题串联起本学期的重点内容，如识字、背诵、计算、拼图、认菜和队列等各方面的考核基础知识和基本技能。

二年级的老师们创意无限、设计巧妙，以“畅游六艺小镇”闯关的形式考查学生美食、古诗、时间、方向、间色、乐器方面的基础知识和基本能力。

活动开始，学生们手持多彩的考评单，考评单的主页画着醒目的星星、街道卡通图标。乐考开始后，孩子们精神饱满地进行一个又一个关卡，在考核老师的注视下，孩子们稳扎稳打，不骄不馁，流利地回答问题，顺利通关。孩子们手拉手找考官、看牌子、答问题，不仅自理能力得到加强，还学会关心别人、帮助别人，能主动和考官们沟通，每一双眼睛流露出的都是执着、认真与期盼。考官们也依据各项考评标准评定结果，并逐一在考评单上给予过关星级标志。在活动场地出口处，每位考生报出得星总数获得“小状元、小榜眼、小探花”的总评荣誉。

本次乐考活动切实减轻孩子们的学业负担和心理负担，既考察了孩子们对课本知识点的掌握，又考察了孩子们的身体协调能力、动手自理能力、语言表达能力和思维拓展能力。学生没有了考试压力，极大地调动了学习积极性。让孩子感知到学习和考试的快乐，增添了期末评价的趣味性，各班学生纷纷向老师发表乐考的快乐感言，都希望能多考几次，再多考几项。双减已然落地，减出快乐，促进成长。

（洛小低学部通讯组  撰稿：李彩芳  摄影：孙俐  审核：戴鸿）