洛小高学部六年级开展语文教研活动

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高语文教学水平，促进教师专业化成长，5月7日，洛阳中心小学全体六年级语文老师开展了以“聚焦文本表达，提升阅读能力”为主题的教研活动，共同聆听高英菊老师执教的文言文《学弈》。

《学弈》是六年级语文下册第五单元第一课《文言文二则》中的讲读课文，开篇安排文言文的目的，是让学生感受文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情，并为初中学习文言文打下基础。

高老师的课堂教学环节清晰，整堂课目标明确，重难点突出，运用多种教学手段，让学生有充分自主学习与发现的空间，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。

课堂上，高英菊老师以孟子名言作为导入，释义课题后，带领六（6）班的同学们，围绕借助注释、观察插图、联系上下文和反复朗读等教学方式，引导学生进行小组合作学习，自悟自得，发现学弈过程中两个人物完全不同的学习状态，探究二人结果不同的原因，最后又结合本单元的语文要素，让学生体会通过具体事例来表达观点的方法，本节课的目标落到了实处。

课后，在组长的带领下，大家进行了线上研讨。评课过程中，老师们各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结。

轻吟浅诵话《学弈》，学无止境亦学技。文言文是我国传统文化中的一颗闪亮的明珠，期待我们能带着思考和探索开启文言文教学的新征程。

（洛小高学部通讯组  撰稿：朱云  摄影：朱云   审核：沈芳英）