最近一直在看魏书生这位名班主任的著作——《班主任工作漫谈》，这让我这样初出茅庐的年轻班主任受益匪浅。书的第七章就是“高效学习有方法”，其中的一节“忠实于自己——考试不作弊”让我觉得最有感触。

在看到这一节时，我想到了班级里的几个学生，在默写的时候，偷偷翻开放在抽屉里的语文书，眼睛快速瞟着抄写扩词或是笔顺。可能他还会偷偷窃喜，老师并没有发现他，这次他一定会默写全对，得到表扬。当他在沾沾自喜时，殊不知，他的所作所为都被我看得一清二楚。我并没有马上就当众戳穿他，而且走到他身边抽出了放在抽屉里的书。默写结束后，我才说了他的情况，批评了他。然后告诉所有的学生为什么要默写，默写有什么好处，不希望大家以这种欺骗的形式来蒙混过关，要做一个诚实的人。接着，我又单独找到他，询问他偷偷翻书的原因，得知是他昨天回家后没有背书，早上来学校后也没有认真读书，以至于他不会默写，才想到偷看这个办法。我教育他回家后要养成读书、复习的习惯，也让他明白了偷看书得来的全对是自欺欺人的，并不代表已经掌握知识了。孩子明白了自己的行为是不正确的，向我承认了自己的错误，并且保证以后都不会再犯同样的错误了，会认认真真地背诵扩词，复习学过的知识。最后，我把孩子的情况告诉了他的家长，让父母也督促孩子及时复习，杜绝此类行为。

忠实于自己，其实是直面最真实的自己，不仅仅是我们老师、孩子要面对真实的学习情况，在为人处世方面也要诚实、真诚。在平时的教育教学中，也有有意识地教育学生忠实于自己，做一个诚实守信的人。