突如其来的疫情，打破了平静的生活。居家学习，隔着屏幕，学习的效率，成果到底怎么样？这些问题始终萦绕在家长心头。

面对家长要上班，孩子年龄小才将将10岁，自控力不强。我们年级组统一协商，定下了原则：放慢脚步，降低难度。居家学习毕竟不是在学校，我们的要求只能降低一些，速度放慢一些。一天天的网课，一日又一日线上作业。我看到了小A的进步。

小A是一个高高的男生。孩子反应灵敏，上课回答问题总是很积极。朗读课文时，我总能听到他自信的声音。阅读感悟时，他也总能提出自己的想法。可是这个孩子也有一个最大的缺点，不愿意动笔。上课的笔记总是再三催促才写，习字册，作文本更是要反反复复，催了又催。

线上交作业，头三天基本每次都要过了9点才提交，我和妈妈电话沟通。妈妈说孩子做作业，磨磨蹭蹭，每天都要等她下班才开始做。全民核酸，妈妈也休息了，作业提交也变早了。工厂复工了，妈妈上班了。可是出乎意料的事情发生了，小A的作业总能在中午就提交了，而且字迹工整。

我询问之下了解到，在家每天只有一项作业，妈妈和小A约定，每天晚上看网课，写好作业。第二天上午孩子自己在家做，妈妈中午回来看见完成了，下午孩子可以自由做手工玩游戏。但是没完成，就得跟着妈妈去奶奶家补作业。奶奶看管，做完老师布置的，还要额外多一样。聪明的小A权衡了一下，选择了自己做作业。妈妈告诉我，刚开始她不放心，每天上班时还偷偷查看家里监控。现在终于看到孩子自觉了。

是啊!俗话说：士别三日，当刮目相看。我们做家长的总是不信任孩子，其实用对方法，信任孩子，美好随之而来。