常州疫情牵动着每个人的心，也让孩子们的校园生活按下了暂停键。本该充满欢声笑语和朗朗读书声的校园此刻却悄然寂静。停课后我根据学校制订的线上教学方案，结合我班学生实际情况，选择合适的教学资源，每天进行线上的任务布置。每天坚持让孩子们在家也做到听、说、读、写、背，并对学生的的生字和阅读进行批改、纠正，及时反馈。有任何问题及时与家长沟通。有些学生也能坚持完成运动、读书、绘画等活动打卡。

居家学习的同时个人防护也不能放松。要时刻提醒孩子与家长坚持防疫五步曲：戴口罩，保持一米社交距离，做好个人卫生，每天进行进行家庭消毒，用7步洗手法洗手。提醒孩子与家长重视居家安全，做到防疫、自护两不误。

当然面对疫情，在做好科学防护的同时，我们还应调试好孩子们的心情，做好心理防疫战，保持良好的情绪状态。我们可以做好以下几件事：

首先，要保证充足的睡眠，既有利于保证孩子们的身心健康，又有利于第二天用充沛的精力和良好的情绪去面对一天的生活。
    其次，注意保持适当运动。俗话说每天运动一小时，健康生活一辈子。鼓励学生进行合适的居家体育运动，制定锻炼难度适中、简单方便的锻炼计划，可以释放孩子的压力和不良情绪，比如广播体操、武术操等。

对于有情绪焦虑的学生，要让他们学着做些能让自己感觉更好的事情，比如看书、绘画、做手工、听音乐等，将自己注意力转移到能让自己更舒适的活动上。借助居家防疫这一时期，让孩子与父母沟通交流，通过恰当的方式增进与父母的感情，主动做一些力所能及的家务劳动，比如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等，提高自己的生活自理能力和劳动技能。

还要让他们学会倾诉。虽然无法与朋友、同学见面，但可以通过远程方式保持积极联系，彼此表达关心，鼓励小朋友多与自己的小伙伴视频、语音，倾诉自己。

这样才能真正做到防疫、自护两不误，停课不停学，成长不停歇。