如今，网络游戏已成为很多青少年生活中的一部分。不少学生沉迷于网络游戏，已经无心学习，甚至部分学生到了“饭可以不吃，觉可以不睡，网不可以不上”的地步。

班里的小鹏就是个不折不扣的游戏迷。记得有次上课时，我问学生：“你的拿手好戏是什么？”问到小鹏，班上其他同学异口同声帮他回答：“打游戏。”玩笑归玩笑，看来小鹏的问题的确不容小觑。原本聪明、开朗的他不仅上课无精打采，而且不完成作业的情况越来越多。到了后来，他甚至发展到不愿意来学校了。作为班主任的我看在眼里，急在心里。

俗话说得好“只有对症下药，方能药到病除。”我从小鹏的父亲那儿了解到小鹏父母离异，父亲经常外出工作，小鹏跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶管不了他。我告诉家长必须肩负起家长的监督职责，一定要控制孩子上网的时间。我深知要戒掉网瘾就好像成年人戒烟一样，要慢慢来，逐步减少上网的时间和次数。我、小鹏、小鹏的家长一起商量出每天上网时间的上限，还制定了一个家长监督表和孩子的自我评价表，要求家长和小鹏对每天上网的时间做好记录，并且约法三章，如果小鹏能遵守约定三次，家长就可以满足他的一个合理的要求；只要违规一次，必须接受相应的处罚：做家务。

在学校，针对他对计算机比较熟悉的特点，每次上课需要使用电教设备，以及上网操作时，我都会把这个机会有意识地留给小鹏，当他轻松完成，我会立即毫不吝啬地给予表扬！我在操作电脑时，有意在他面前示弱，向他请教，我发现这招对他很管用，每次他脸上的表情都很兴奋！虽然有的问题他解决不了，但他愿意去摸索。通过一段时间的坚持，我欣喜地发现他沉迷网游的缺点已经转化成了他运用计算机的强项！而且由于老师的肯定和鼓励，同伴的羡慕，他身边的朋友也多起来了，得到老师和同学的认同与接纳，他学习也努力起来，自信的笑容又回到了他的脸上！

  方法总比困难多，只要我们教师做到心中有学生，不嫌弃、不抛弃、不放弃，就没有淌不过的河，跨不过的山！