书中第十章提到了时间从哪里来？时间对于每一个人都是公平的，一天只有24小时，除了夜晚的时间，我们要睡觉，白天要连续十个小时左右的上班，还要干家务，带孩子，这样算下来，属于自己的时间就没有了。但是，作为教师，一定要学会利用边角料的时间和碎片化的时间，用来充实自己，用来读书。

准备一节公开课，我们需要准备的素材有很多。有一位历史老师上了一节质量很高的公开课，别人问他准备了多长时间，他说为了这节课准备了一辈子，但是，对这个课题的直接的准备是15分钟。像这样的老师，他们从来不抱怨没有时间，谈到每一次的准备，他们都会说用终生来备这节课的。确实身边有很多老教师，他们就是这么做的。

怎样进行这种准备呢？书中为我们指明了方向，这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。作为教师，如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就需要多读一些教育理论的书籍，不断的更新教育观念，提高理论素养。通过读书来改善自己的专业结构。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。朱永新老师也说过一个老师的专业，一定程度上就是他的专业阅读史。作为青年教师，养成了良好的读书习惯也是为自己“打底子”。

  利用每天碎片化的时间，哪怕十分钟，二十分钟，我们总会抽出时间来，希望自己能成为一个爱读书的老师，相信爱读书多读书的老师，能带给孩子们更多，能为孩子们创造更好的学习体验。