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洛阳中心小学开展中年级英语教研活动
发布时间:2022-03-03   点击:   来源:原创   作者:上官颖

 2022年3月3日上午第一节课,洛阳中心小学中学部举行了校级英语教研活动,朱轶倩老师执教了Unit3 My Day(第一课时),三、四年级全体英语老师参加了本次教研活动。

  朱轶倩老师执教的是Unit3 My Day(Story time)。本节课以一首主题相关的歌曲 “When do you get up?”导入,初步感知”When do you…”的句型。朱老师将Story time按时间顺序分为了三段,并通过自主提问When do you…?或者Do you…?、制作思维导图和绘制绘本My Day,让学生既能动手操作,又能用英语表达自己一天的生活。通过多种形式探究巩固,扎实有效,处理文本环节条理清晰,通过听录音、制作思维导图和绘制我的一天的绘本等方式突破文章重难点,发展学生的语言技能。

  中午12点40分,全体四年级英语老师聚在四一办旁,一起研讨朱老师的这节公开课,大家各抒己见、畅所欲言,学习朱老师的教学方法,在以后的教学过程中也可以适当地训练学生分析能力,让学生在绘制思维导图中掌握本节课的重难点,不仅让学生掌握了文章内容,又提高了学生学习的积极性,在今后的教学中,要学会多运用一些学生感兴趣的教学方法,注意课堂氛围的控制。


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    洛阳中心小学开展中年级英语教研活动
    发布时间:2022-03-03   点击:   来源:原创   作者:上官颖

     2022年3月3日上午第一节课,洛阳中心小学中学部举行了校级英语教研活动,朱轶倩老师执教了Unit3 My Day(第一课时),三、四年级全体英语老师参加了本次教研活动。

      朱轶倩老师执教的是Unit3 My Day(Story time)。本节课以一首主题相关的歌曲 “When do you get up?”导入,初步感知”When do you…”的句型。朱老师将Story time按时间顺序分为了三段,并通过自主提问When do you…?或者Do you…?、制作思维导图和绘制绘本My Day,让学生既能动手操作,又能用英语表达自己一天的生活。通过多种形式探究巩固,扎实有效,处理文本环节条理清晰,通过听录音、制作思维导图和绘制我的一天的绘本等方式突破文章重难点,发展学生的语言技能。

      中午12点40分,全体四年级英语老师聚在四一办旁,一起研讨朱老师的这节公开课,大家各抒己见、畅所欲言,学习朱老师的教学方法,在以后的教学过程中也可以适当地训练学生分析能力,让学生在绘制思维导图中掌握本节课的重难点,不仅让学生掌握了文章内容,又提高了学生学习的积极性,在今后的教学中,要学会多运用一些学生感兴趣的教学方法,注意课堂氛围的控制。


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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学