读书以致用（李倩）

查尔斯力作《小学课堂管理》以独特的教学方式，诙谐的语言生动有趣的故事为我们描绘了一个个身临其境的画面，他把课堂管理的的理论与生动的画面相结合，引领我们走进课堂，传递给我们全新的教学理念。

看似只是一本简单的教学理念的书籍，其中却富含智慧，每次阅读时，它总是可以让你对已经了解的知识，或是自已以为了解的知识做出反应，对需要讨论的焦点问题做出预测。它娓娓道来外国教师优秀的教学案例和成功的课堂管理经验，在清晰的传授课堂管理技能的同时，还能穿插一两句名言警句。读者通过丰富的故事总结出适合自己环境，身份的经验，学以致用，对孩子们做出相应的反馈。同时，为了帮助教师能够自我学习，检查自己是否有进步，文章在每一章的最后部分还提出了相应的问题讨论和应用练习，这点可以看得出作者的考虑非常周到。

在假期，每当我在反思一些实际问题时，我都会按照《小学课堂管理》里的方法思考孩子们想学什么？我想让孩子们获得什么样的知识？怎么样让孩子们获得知识的同时还能保持快乐？怎么教学才能效率最大化？课堂应该怎么结束？作业应该怎么布置？只有这样，我的每一堂课才会有明确的目标，才能够有效的提高教学效率，寓教于乐，铭记于心。

通过这本书，我学会了如何跟孩子们融洽相处的同时把思想，观念，知识传授给他们，深化了教育在我心中的地位与价值，懂得了成为一个有用的人的前提，是要先明白自己的责任和义务。只有完成自己责任和义务的人，才能成为一个有用的人。