近日偶然阅读了一篇名为《作业家长签字当慎行》的文章，文中反映了当下一些学校教师布置作业要求家长签字的现象。文中如是说：管理者以及学校教师认为，让家长在作业本上签字，可以加强家校联系，可以督促家长指导学生的学习，可以充分减少学生作业的出错率，不失为一种科学有效的教育方式，但是其中也隐藏许多教育弊端。这引起我对自己以往要求家长签字这一行为的一些反思，确实其中弊病较多也较明显。

首先，作业要求家长签字不利于学生良好学习习惯的养成。自我检查作业是学生养成良好学习习惯的重要途径，做好作业认真检查不仅可以发现作业中的错误，而且有利于学生改正马虎大意的不良行为。这个过程应当是学生的独立自主的学习行为，不必要也不应当让家长取而代之。

其次，作业家长签字不利于学生成长，容易引发一系列心理问题。把本属于学生个人的学习任务交由家长，很容易养成孩子的惰性、依赖性，不利于学生责任心以及独立意识的形成。      

另外，由于家长文化水平与素质参差不齐，家长难以正确对待孩子在作业中所犯的错误。事实上，很多家长面对孩子作业中的问题，往往采取体罚与责骂的方式对孩子进行教育，这无疑加重了学生的心理负担。

总的来说，对于学生的作业，要不要家长签字，我认为此举应三思后行。