天天锻炼是生命活力的标志（黄兆萍）

在《好的教育》一书，唐校长提到“分数是重要的，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标”。在他看来，好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。

在如今应试教育的大背景下，很多学生在校的运动时间是被侵占和剥夺的。其实剥夺孩子的运动时间，就是剥夺了孩子们的成长；剥夺了孩子们的健康；剥夺了他们的生命活力。我们不应该只局限于“分”的教育，更应该重视“人”的教育。

在我们学校每周都会有三节体育课，和每天的大课间活动时间，我从不剥夺孩子们的运动时间，养成天天锻炼的好习惯，不仅能强健学生的体魄，还能给孩子们的学习生活带来欢乐和活力。校运动会上，孩子们积极参与、为班级争光，也是一次挑战自我，培养团队合作精神的机会。在跳绳比赛前夕，看着学生们在大课间时努力跳绳，不断挑战自我，每次比之前有进步都能看到孩子们兴奋地跑来宣布喜讯，脸上不自觉地就会扬起快乐的笑容。没有比运动一场大汗淋漓，更有效、更痛快的心理教育了。

我相信如果孩子们每天都能有运动的时间，一定会在身心上得到放松、欢乐和活力，孩子们如果天天都能有这样一个美好的环境，又怎么会有那么多的心理问题呢？