摘抄:“学生没有分数，就过不了今天的高考；但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”好的教育中，应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”……
  教育不能排斥分数，也不应止于分数。唐校长的这段话给我我深刻的启迪。现在的考试只能够评价个人的一部分素质，而不是全面的素质。班级里有些孩子虽然分数一直不能考好，但是他们中的一些人总会在其他方面表现的非常优异。有一个小朋友他学习很困难，但是跑步和跳绳却是班级里的佼佼者，他还在运动会中和区级比赛中为班级和学校挣得了很好的荣誉；还有一位学生他不善于学习，却很会照顾人，在跟其他人交往的过程中总能考虑其他人的感受，与所有同学都能处理好关系。
  我觉得教师在教育教学过程中，也不应只看重分数，要善于发现每一个孩子的闪光点。“金无足赤，人无完人”，更何况是发展中的孩子们，我一直觉得每个孩子的身上都有闪光点，从最开始接触一个班的孩子们，从每天的头大头疼，到静下心来真正的去观察孩子们，我突然发现，孩子们带给我们的有时是生气，是快乐，可又决不仅仅只有这些，还有很多的惊喜和感动。有时候孩子们一些细微的举动，会让作为大人的我们心里暖暖的。