洛阳中心小学一年级数学组开展教研活动(三)

2021年12月22日上午第三节课，洛阳中心小学低学部举行了校级数学教研活动，潘立飞老师执教了《8、7加几》，全体一年级数学老师参加了本次活动。本次活动主题是指向深度学习的小学数学单元教学的实践研究。

潘教师执教的《8、7加几》，从复习9加几导入，唤醒凑十法的计算方法，从而进入8、7加几的新课学习。在新授环节中，学生先观察图片，通过追问怎么一下子看出来有8把和7把小号的，体会10这个数的特殊性。列好算式后，有学生算出来得数了，但潘老师还是鼓励学生经历小棒验证的过程，从操作过程中，反映出学生的思考过程，帮助学习能力比较弱的学生理解8+7的计算方法。潘老师又鼓励学生找找不同的方法计算，体会算法的多样化，并巩固凑十法的计算方法。

学生经历了观察、操作等活动，探索算法的多样化以后，在试一试的环节计算7+9时，学生的思维就打开了，不仅会把7凑十，还会想到把9凑十，还找到了想有联系的算式9+7和连加算式7+3+6等计算方法，让学生用自己喜欢的方法计算，而不是死授一种方法将学生束缚住。这也为以后学习6、5、4、3、2加几奠定基础。

教学的最后环节，潘老师整理了所有的8加几和7加几的算式，通过算一算，找一找，发现了其实算式的得数和加上的数之间还存在着联系，利用这个联系还能帮助我们更快地计算。

课后，所有参加活动的老师都参加了研讨活动，大家各抒己见，提出了很多值得思考和尝试的意见和建议，为以后的教学研究工作打下了基础。

（洛小通讯组  撰稿：潘立飞  摄影：朱丹萍  审稿：李彩芳）