读《致教师》有感（苏华婷）

“带着镣铐起舞”是书中作者对于坚守教育理想的理解，也就是我们经常会有一百个理由让自己放弃教育理想，把放弃的原因归结为社会大环境或学校内部的小环境。随波逐流是最容易、最轻松的事情，而坚守理想，就要耐得住寂寞，就要淡薄平静，就要相信未来。

我们还需要教育理想吗？我常常感到困惑并时时反问自己。答案其实是肯定的。面对天真烂漫的孩子，面对越来越复杂的世界，我们应该时时刻刻拥有一颗年轻的心。理想是我们青春的印记，只要我们有理想，那我们在教师的职业中必定不会老去，会常常创新我们的课堂，反思自己的教学，在不断琢磨中使我们得课堂更加精彩。反观一些教师，他们没有教育理想，那么在时间的浪潮中心态会越来越老化，跟不上时代的步伐。

无数的事实也在说明：坚守理想的人最终会收获胜利的果实，感受成功的喜悦。而教师也同样：坚守理想的教师虽然可能刚开始的时候结局不尽人意，但日积月累，积少成多，在一次次的失败下终归会享受到孩子成才的喜悦。在坚守理想的过程中，我们也必须时刻心怀孩子，也必须把理想的种子播在孩子的心中，让他们在以后经历风雨的时候，能够不畏困难，勇敢前进。

当我们无法改变世界改变他人的时候，那我们就尝试改变自己。三尺讲台，每一次课堂中几十个孩子都受我们的影响，所以我们应该树立正确的人生观、价值观从而影响他们的不良习惯。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教师这条路上，我将一直坚守理想，影响孩子，使世界多些善良正直的人。