教师的赞美如同阳光，是学生成长不可缺少的养料。教师的赞美越多，学生就越活泼可爱，学习的劲头也越足。

　　作为教师都能感觉到各班总有几个学生既不惹是生非，对班级活动不踊跃参加。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视的学生。但往往这些同学，他能静下心来安安静静地主动学习。我们班就有一个学生每天早上来了以后就能自觉地开始读书，不用老师提醒。因为读书声音很小，所以一开始我没注意，后来我发现每天都如此。我马上在全班面前表扬了她，并给她加了星星，我看到了她眼神里的惊喜。从那天开始我每天都给她加上星星。我慢慢发现她读书的声音越来越响亮，班里其他同学为了得到表扬和星星，读书的劲头也越来越足。此后，我又从几件小事里发现她性格中闪光的地方，并及时给予表扬。渐渐地我发现她各方面都在进步。

　　这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉学生身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生。