吴非老师在书中分享了这样一个故事《不能让学生认为我们不认真》大学期间，几位老先生的认真给我的印象很深，如今偶尔说给青年教师听。看了他们的无动于衷，便想到不再是一个时代过去了，而应当是又一个时代过去了。我们做教师的，应当多看看前辈是怎样做的。老一代在教室上课的认真及魅力，青年一代也许想不到。听唐圭璋先生讲宋词，场面很大，青年教师和硕士生簇拥而入，他坐着讲课，有硕士生带他板书。其实唐先生为人极其平易，实在是年事已高，力气不足，没法亲自书写了。他讲课时，言必有据面前放着讲稿，但他根本没看，心平气和，就像在书房里与朋友晤谈。系里的老教师说，当年唐先生讲宋词，上课时偶尔还会取出一支箫，吹出很伤感的曲子。

老一代教师的认真让我们自愧不如。现在，在新闻里不难看到有的教师认为自己已经是老教师了，底子很厚，教学内容已经熟烂于心，所以到教室总是上课不带书，夹一支粉笔或端一杯茶就进入了教室，也曾被传为美谈，但在其教学过程中，难免也是会出现一些错误的。学生对我们上课时的错，他一定认为是免不了的，而有可能认为是不认真造成的，我宁可让学生认为我水平不够，也不愿意他们认为我不认真。基础教育主要是为了培养学生的学习习惯。教师水平不够可以慢慢提高，但是教学态度不端正会影响学生的习惯养成。教师必须时时刻刻约束自己的教育行为，这是对教学的尊重，对学生的尊重。