深耕组内教研，探寻有效教学之路

12月8号，虽然已过了大雪节气，但是天气仍然很温暖，让我们更温暖的是我们今天的教研活动。今天的教研活动分为两个部分，第一部分是四年级组陈明明老师执教的教研课<Dolls>，第二部分是洛阳中心小学朱轶倩副校长的讲座《探寻支点，撬动英语阅读》。陈明明老师和风细雨式的教学风格让学生整节课都乐于其中，投入于其中。这节课以歌曲带出了主题；用和学生自然交流的方式解决了新单词；巧妙的用儿歌既巩固了新知，又活跃了课堂气氛；利用三段语篇输出的形式，层层递进的把今天需要掌握的知识由认知到巩固，再到运用，很好的训练了学生的思维由低阶到高阶的发展。整节课不但重视知识的学习，更重视学科育人的价值，学生在这节课上通过对五官的描述，更能接纳自己五官的不足，更懂得去欣赏他人，尊重他人，让听课老师深深的体会到人与人之间相互欣赏带来的浓浓的爱意。

第二部分的讲座朱轶倩副校长向我们分享了他们学校的自然拼读课程。朱校长分三个阶段为我们介绍了洛阳中心小学在自然拼读方面的成果，第一阶段是26个字母的儿歌教学，第二阶段是自然拼读绘本教学，第三阶段是广泛阅读教学。朱校长用教学视频、举例介绍、绘本推荐等方式，让我们大致的了解了在自然拼读教学方面我们可以做的事。朱校长的讲座可操作性强，具有时效性，我们都觉得受益匪浅。讲座过后，大家就自然拼读方面在教学中的疑问和困惑向朱校长提了很多问题，朱校长也都一一实事求是的做了解答。朱校长强调做研究需要扎扎实实的去做，在做的过程中，我们会不断的发现问题，然后要及时的调整方案和思路，日积月累才能形成一定的有利于学生发展的成果。整个教研活动氛围浓，措施实，情感真，收获多，大家都是满载而归！