洛小高学部五年级语文组开展教研活动

根据期初制订的教科研活动计划,2021年12月8日上午第一节课，全体五年级语文老师齐聚三区四楼，聆听了由莫阳老师执教的《古人谈读书》第二课时的教学。第三节课，全体五年级语文老师就该堂课进行了研讨。

教学过程中，莫老师特别注意小学阶段古文学习对于学生终身阅读、提高自身文学素养的重要作用，在整个课堂中多次渗透古文阅读和理解的实用方式，如“结合上下文、注释、自身固有知识积累、生活实际来理解古文字词”、“利用抑扬顿挫的朗读加深对文本的理解”等。莫老师希望自身的教学能够兼顾科学性、实用性、趣味性，改变学生关于“古文诘屈聱牙”的固有观念，带着孩子们发现古典文艺之美，感受中华文化的博大精深，从而对古代文学典籍爱学乐学，为传统文化的传承与发扬贡献一份力量。

在文本解读上，莫老师从读准、读通、读懂、读活和迁移五方面紧贴文本推进教学，从而让学生习得“眼到、口到、心到”的读书方法。课堂最后，她引入朱熹两首《观书有感》，有效进行课外迁移，引导学生深入交流，从而让学生对读书的方法有了更加深刻地认知。

课后，五年级组全体语文老师们展开研讨，各抒己见。大家针对莫老师这堂课的设计理念、推进方法以及呈现效果给予了充分肯定的评价，点赞其古典意味浓厚，有效提升了学生的语文素养。同时也就如何更好地推进小学阶段古文教学的科学化发展提出了自己的建议，为下一步的教学研究工作打下了基础。

（洛小通讯组 撰稿：莫阳 摄影：顾丽芳 审核：沈芳英）