您现在的位置是: 首页>>校园动态>>校园新闻>>文章正文
洛阳中心小学四年级数学组开展教研活动
发布时间:2021-12-08   点击:   来源:原创   作者:庄洁

128日,四年级数学学科组开展了教研活动。上午第一节课,全体四年级数学教师齐聚四(2)班教室,聆听陈海斌老师执教的《认识射线、直线和角》。全体四年级数学老师参与听课并认真进行了研讨。

《认识射线、直线和角》是学生继续学习几何图形知识的基础,这堂课需要掌握的知识点多,而且比较抽象。陈老师的这节课引导学生观察、比较、交流、总结,把对射线、直线和角的基本知识学习转化为学生自助的学习,让学生经历和体验知识形成的过程。陈教师精心地设计教学过程,有效地利用学生已有的旧知来引导学生学习新知,注重调动学生多种感官参与,很好的调动了学生学习的积极性。整节课层次清楚,环节之间衔接紧密、过度自然。本节课概念较多,而且比较抽象,陈教师充分运用多媒体的直观演示和操作,帮助学生建立表象、较好的发展了学生的想象能力和空间观念。

课后,全体四年级数学教师围绕主题进行了研讨,肯定了陈老师的优点,教学版块清晰,教学目标明确,能关注学生,用好课堂生成资源,注重新旧知识间的联系与对比,激发学生的学习兴趣。

(洛小通讯组  撰稿:庄洁  摄影:陈海斌 审稿:陈海斌)


附件
    关闭窗口
    打印文档
    您现在的位置是:首页>>校园新闻>>文章内容
    洛阳中心小学四年级数学组开展教研活动
    发布时间:2021-12-08   点击:   来源:原创   作者:庄洁

    128日,四年级数学学科组开展了教研活动。上午第一节课,全体四年级数学教师齐聚四(2)班教室,聆听陈海斌老师执教的《认识射线、直线和角》。全体四年级数学老师参与听课并认真进行了研讨。

    《认识射线、直线和角》是学生继续学习几何图形知识的基础,这堂课需要掌握的知识点多,而且比较抽象。陈老师的这节课引导学生观察、比较、交流、总结,把对射线、直线和角的基本知识学习转化为学生自助的学习,让学生经历和体验知识形成的过程。陈教师精心地设计教学过程,有效地利用学生已有的旧知来引导学生学习新知,注重调动学生多种感官参与,很好的调动了学生学习的积极性。整节课层次清楚,环节之间衔接紧密、过度自然。本节课概念较多,而且比较抽象,陈教师充分运用多媒体的直观演示和操作,帮助学生建立表象、较好的发展了学生的想象能力和空间观念。

    课后,全体四年级数学教师围绕主题进行了研讨,肯定了陈老师的优点,教学版块清晰,教学目标明确,能关注学生,用好课堂生成资源,注重新旧知识间的联系与对比,激发学生的学习兴趣。

    (洛小通讯组  撰稿:庄洁  摄影:陈海斌 审稿:陈海斌)


    附件

      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学