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“依托阅读教学,提升学生解题能力”项目组第四次活动
发布时间:2021-12-07   点击:   来源:原创   作者:沈芳英

为促进英语自然拼读教学研究,提升小学生英语阅读的素养。2021年112日星期二上午,我校三年级英语组谢旦老师给大家带来了一节精彩的自然拼读绘本课《Sam’s Pot》,三、四年级英语老师参与了本次活动。

谢老师的教态自然亲切,评价语丰富,整堂课结构紧凑,将phonics贯穿整个教学,十分善于引导学生由易到难地掌握单词的发音。谢老师的教学习惯也特别好,学生的课堂输出很丰富,师生互动默契。对三年级的学生来说要体现一个完整的绘本是有难度的,但谢老师十分注重用实物和亲切的体态、动作帮助学生理解。

课后,三四年级英语组一起探讨了本节课,与会老师认真聆听,提出了有效的建议,大家收获颇丰。

(洛小通讯    撰稿:吴梦迪    摄影:吴梦迪    审核:沈芳英)

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    “依托阅读教学,提升学生解题能力”项目组第四次活动
    发布时间:2021-12-07   点击:   来源:原创   作者:沈芳英

    为促进英语自然拼读教学研究,提升小学生英语阅读的素养。2021年112日星期二上午,我校三年级英语组谢旦老师给大家带来了一节精彩的自然拼读绘本课《Sam’s Pot》,三、四年级英语老师参与了本次活动。

    谢老师的教态自然亲切,评价语丰富,整堂课结构紧凑,将phonics贯穿整个教学,十分善于引导学生由易到难地掌握单词的发音。谢老师的教学习惯也特别好,学生的课堂输出很丰富,师生互动默契。对三年级的学生来说要体现一个完整的绘本是有难度的,但谢老师十分注重用实物和亲切的体态、动作帮助学生理解。

    课后,三四年级英语组一起探讨了本节课,与会老师认真聆听,提出了有效的建议,大家收获颇丰。

    (洛小通讯    撰稿:吴梦迪    摄影:吴梦迪    审核:沈芳英)

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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学