为了让新教师在岗位上走稳走快，根据学校新教师校本培训方案，在学期中旬开展“雏鹰起飞”主题沙龙活动，帮助他们解决实际教育教学中遇到了一些困惑。经过前期的问题搜集整理，11月30日下午教师中心特邀请本校三位经验丰富的班主任及学科教师与新教师面对面进行分享交流，解疑答惑，教师中心朱丹萍老师主持活动。

陆海英老师作为一名资深班主任，主要针对“如何教育上课开小差、不听讲的学生，特别是脾气比较倔的？”“孩子学习不自觉，家长为其寻找理由，我们该如何与这样的家长沟通？”这两方面的问题，谈了自己的思考和做法。陆老师首先强调遇到脾气倔的孩子，不能硬碰硬，更多需要“冷处理”，有时还要“哄一哄”，先让孩子从心里上接受、认同，再逐渐培养他们认真听课、积极思考的习惯。在与家长沟通的时候，要拉近彼此间的心里距离，让家长感受到老师和他们的目标是一致的，一切为了孩子，这样家长才乐意配合，同时教育孩子“自己的事情自己做”，学习是自己的事，家长不能代劳。杨晓琴老师是区骨干教师，工作细心、有耐心，从低年级到中年级的语文循环教学，让她对学生课堂“插嘴”又有了新了认识，她认为教师要辩证地看待学生插嘴问题，不能一棒子打死，但又要合理进行引导，带动课堂“活起来”，并不断培养倾听的习惯。另外，针对违反课堂纪律的学生，除了要加强纪律教育，更要想办法采用多种方式纠正他们的课堂行为。王戎老师虽是一位年轻的体育老师，但对于体育课堂上一些令人头疼的“特殊孩子”，她有着自己独特的方法。她结合自己的课堂，与新教师分享了多种方法。三位老师分享经验之后，又与新教师们进行了互动，继续为他们解决困惑。

最后朱丹萍老师向新教师推荐了班级优化大师APP，可以让评价及时化、可视化，更能让家长也一同参与到评价中来。她希望青年教师要始终眼中有学生，“亲其师”才能“信其道”；还要经常反思自己的课堂教学，这样才能使自己快速成长起来。

本次主题沙龙活动以谈心谈话的方式进行，直面新教师们教育教学过程中存在的问题，针对性强。通过这样的沙龙活动，不仅能缩短新教师的角色转换期，更能为其持续发展打下坚实基础。

（洛小通讯组 撰稿：朱丹萍 摄影：朱丹萍 王戎  审稿：朱轶倩）