孩子的信任

昨天跟儿子闲话家常，儿子神神秘秘的问我：“妈妈，你猜猜我最喜欢哪个老师？”想想儿子平时最喜欢细菌，昆虫之类的，于是我便说：“肯定是科学老师吧。”儿子还是神神秘秘：“不是哦，我最喜欢数学老师。”我回答：“肯定是数学老师常给你们一些惊喜吧。”儿子回答：“不是的，因为数学老师说话算话。”我便疑问道：“这个怎么说？”儿子回答道：“因为数学老师说加分肯定会加分的，语文老师有时候吃个午饭回来就忘记了。”听到这个回答，我心里一咯噔，赶紧回想一下自己平时在教学的时候答应了小朋友的事情有没有都做到，哪怕只是一件小事。

教师的奖励或许能引起学生对学习的积极性，是提高学生学习积极性的外部动力，但孩子们对老师的信任可能只是一件小事，老师说的一句话，和学生兑现的一个承诺，一句关怀的话语，一个关心的眼神，小孩子的感情世界是单纯的，他所感受到的情感必定是由我们传达给他的。

以前在教学中也常常自我反思，有些教法或者说话的方式是否符合孩子们当下的逻辑思维，但自己毕竟已经离童年有些远了，小时候的很多感受和现在的孩子相比又有很多的不同，今年儿子上一年级，我也在和他一起“上学”，从和儿子的交流中我也在重新定位自己，和他一起“长大”。