教育是有生命的职业，需要聆听、需要讲述、需要记录更需要反思。当我们面对学生，面对成长中如花的生命时，我们所需要做的，正是“以心传心”，从一个世界，抵达另外一片生长的世界。一个优秀的教师，不仅追求技术的娴熟，因为不是单纯的表现技法的技能，它应被看作‘心’的存在方式，以认真的态度捕捉在教育生活中的这些细致的痕迹，注重自身的体验，我想这是是每个教育工作者都必不可少的工作。

在接下来开展教学的过程中我会进一步反思自己的教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、活动细节的处理等层面去反思。作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。通过对课堂教学实践进行深入地冷静思考和总结，不断的自我诊断、剖析和调节，及时写一写，使感性认识上升到理性认识，提炼总结出一些成功的做法和经验，并指导实践。这样，就可以在积累中发现教学规律，不断提高自身的教学能力和教育科研能力，把教学实践推向一个新的高度，最终真正实现好的教育。