教育随笔（苏华婷）

作为教师，每一天都是崭新的开始，每一天都有一些小惊喜，也有一些小生气，学校生活总是夹杂着苦与乐。

这次我想说说我们班一位比较特殊的学生，他是单亲家庭的孩子，由于母亲不在身边，父亲又因为母亲的离去对该孩子不管不顾，所以他由他的奶奶负责他。犹记得，在刚接手他的时候，他的表现一般般，在我的心中几乎没留下什么印象。但这学期，我对他的印象逐渐加深。他写作业非常慢，当其他同学已经完成了很久的时候，他才只写了一丢丢，这时候就会产生一股恨铁不成钢的感觉。有一次最严重的情况，第一节上数学课就布置了作业，全班其它同学在放学前都已经完成，而问到他的时候，才只写了几个字，炎热的天气配合他无辜的眼神，我就把他留下来完成改作业再回去。可是一放学，他奶奶就立马打电话过来询问孩子没回家的原因，知道是他作业拖拉才导致的时候他奶奶就跟我说抱怨了起来：我也一直想放弃他，但他是我的孙子啊，他爸爸妈妈已经不管他了，我再不管他，他不就成为一个废人了吗？听着这些我陷入了沉思：我们总认为孩子是爸爸妈妈的掌中宝，殊不知会有一些特殊的学生，他们缺少父母的关爱，所以我们作为教师是不是应该给与他们更多地宽容理解与关爱呢。接下来，我与他交谈：我们教师会帮助他，他也会改正坏习惯。

孩子是独立的个体，每个孩子都有各自的特点，我们应该给与他们更多地关爱，爱与责任都是相互的。