在《一间辽阔的教室》这本书中，作为新老师，其实收获最多的还是教学方面。

其中周春梅老师随机应变进行教学给我留下很深刻的印象。作为一位语文老师，教学内容十分琐碎，还有许多需要记忆背诵的地方，这种情况下如果以固有的模式进行学习，学生自然没有兴趣，也就学不好。针对这种困境，周老师在教学中会根据实际生活中的一些情境来进行即兴教学。其中印象深刻的一段是在下雪的时候，周老师会抓住机会与学生一起探讨与雪相关的诗词、文章，在雪天环境的氛围下，给学生感官上的刺激，从而达到快乐的学习。这种能力是值得所有新教师学习的，当然这种能力不是一蹴而就，而是要我们在日常教学中不断的积累，不断提升和内化，最后达到熟练的程度。周老师的这种教学方式让我打破了教学模式固化的枷锁，我想我得自己首先解放思想，然后才能去影响我的学生。小学生专注力差，一堂课很难完整地集中注意力去学习。如果教师讲课内容单调，这种不听讲的情况会更加严重，这时我们不该质问学生为何不听讲，而是应该反思自己，怎样能够让课堂变得生动有趣，怎样能够吸引学生的注意力。周老师上课中使用的一些方法语言，我觉得我完全可以借鉴过来，在不断的累积经验后，摸索出适合自己的教学方式。

作为新教师，很多教学细节也值得我们去深思，一旦有自己的想法，就应该勇于去实践，还可以与同行交流，互相促进。目前，我还处于摸索的过程中，相比刚走上讲台时的生硬固化，现在有了一点转变。我会继续丰富自己的语言，争取让数学课堂变得有趣起来。另外，我的随机应变能力还是稍弱，不能根据实际情况进行适当的延伸，或者说是顺势而为进行引导，这方面还需要再加强。