《班主任微创意》读后感

作业检查是教学过程中最平常的一种检验学生学习掌握情况的方法。平时的作业，教师都能及时检查，但是假期漫长，学生的作业及时反馈。开学了，如果部分学生作业没有完成怎么办？让他们回家做好了再来？不现实。那么怎样让孩子们顺利完成假期作业，高高兴兴的开学呢？书中的一些方法值得借鉴。

在班里举行“作业大展台”的活动，评选出各类奖项，如“最佳字迹奖”“最佳自觉奖”等等。奖项的设立可以提高学生的兴趣，重视假期作业的重要性，而且让学生参与奖项的评比提升学生的积极性。而且制定了评分标准：作业按要求完成5分，作业书写端正2分，作业正确率高3分，某一方面特别优秀的可以酌情加分。

这样的“作业大展台”活动同样适用于低年级的学生。在假期前跟学生们说好，激发他们认真做假期作业的意识。假期结束了，让他们进行自主评判。可以将学生作业全部放在教室走廊上，进行作业秀的展览。全员参与，不管写得好不好，都来秀一秀。

评选结束后，进行隆重的颁奖典礼。当学生在自己的同学那得到表扬和赏识，相信内心会由一种正能量油然而生。对于部分没有获奖的学生，他们也从获奖学生学到一些，懂得和获奖学生之间的差距，这样更容易激发他们向上的愿望。