读了《我的教育故事》，看着于老师的教育故事，我感慨万千。从他的教育故事中，我看到了一个教师对学生的爱、对教育事业的爱，这是多么难能可贵啊。

我影响最深的，还属《雪中送炭》一文。这篇文章中，于老师用亲身的经历告诉我们，什么叫做从不同的角度看待学生，寻找到教育学生最佳的办法。对于很多学生的不足，我们时常无能为力，虽然心中也知道，要寻找学生身上的闪光点，但是往往还是束手无策。在于老师的故事中，这不再是一句口号。于老师将作为教育工作者的耐心和细心都发挥到了极致，在学生即将失去信心时，即使找到其闪光点。在我们的周围又有多少人能真的去帮助一个后进生慢慢地发觉自己其他方面的潜力，而这样的一次次没有耐心中，可能很多学生都因此失去自信。

学生们很多时候想要的不过是一句表扬而已，就像文中的学生，他为什么能在于老师的帮助下变得越来越好，那就是因为于老师的一次次表扬在鼓舞他。我们可以学习于老师，从细节处找到孩子们身上的可取之处。这虽然不是一件容易事，但于老师能做到，我们只要努力，也总能做到。于老师在教育孩子的时候总是以身作则，怎么要求学生的，首先自己要先做到。他总是在孩子们面前传递正能量，从不否定任何一个孩子，所以他的学生个个心怀善意、自信乐观。

读了于老师的故事，我很受触动，也看到了自己身上的种种不足。如果说这本书是于老师写出来的教育故事，那么在我看来，这也是他做出来的榜样。希望有一天，我也能像于老师一样，把爱的教育撒得更远！