《没有教不好的学生》一书中，有非常多的技能，旨在教会教师们如何靠自己的才能和高尚的品德来获得学生的尊重和喜欢，让每一位老师都能成为受学生欢迎的老师，让每一个学生都能成为好学生。

在我们的教学过程中，可能常常会忽略很多细节问题。有好几次在班级上数学课时，当我给学生讲到课堂以外的知识时，学生的求知欲就如火山一样迸发出来。在讲解《单位》时，学生对于各种单位的大小并没有明确的概念，但是学生却对中国大好山河有很大的兴趣，长江大约6000千米，南京长江大桥大约6千米……这个时候再跟学生说“长江是世界第三大河，亚洲大一大长河”、“世界最长的跨海大桥是港珠澳大桥，长约55千米”等等，学生的兴趣一下子就被提升上来 ，不仅学会了单位的正确搭配，还对中国的山河有了一定的了解。甚至有些学生对老师也一下子产生了兴趣，下课了都来问问题。这也让我体会到什么叫做“以技服人”，教师需要通过不断学习来提升自己的技能并尽力提高教学质量。

教育有时是一件令人沮丧的事情，很多时候我们可能会被不断重复的工作、糟糕的学生等消磨掉自己的热情。但是作为一名教师，我们需要时刻保持对这份职业的热爱，不断学习。拥有了积极的态度，才能成为好的老师。