读书笔记

钟教授在《课堂研究》一书中说道“借助数人的交互作用而相互学习,谓之协同学习。这里的‘协同’有合作、协作之意。”在课堂中，我会创造一个让学生进行共同学习的平台。通过合作学习，使得他们的学习能力达到“个人学习”达不到的高度。

《琥珀》是一个有趣的科普故事，教学目标中有一个是让学生提出自己不懂的问题并尝试解决。学生在独立思考中可能会出现各式各样不懂的问题，如果一个个交流时间会比较漫长而且也会有滥竽充数的情况，这时候就需要让学生进行合作学习。四人一组进行交流，每个人提出自己的问题，由组长将问题记录下来，对问题再进行分类筛选，最后总结提出了哪些问题。通过合作学习，学生明确了此次小组合作的目的，每一位学生不仅发表自己的见解，也认真听取了其他同学的见解，学生在合作学习中得到了共同提高。