碎碎念的教育随笔­——多点耐心

洛阳中心小学 查建华

今日，班级里发生了一件事情，这件事情由事后从其他老师的讲述中了解了事情的来龙去脉，便触发了一点小小的感想。某日下午课间，一些孩子到办公室报告我们班孩子在课间的时候撞到了其他班级晒在外面的花盆，老师过去检查后发现泥土和花都撒了一地，粗略询问后便下了判断：这个孩子做了坏事情了。秉持着做错事情需要教育的原则便批评了，这时孩子委屈的哭了，说这件事情并不是他做的，他只是看到别人撞到了花盆以后去把花盆扶起来了。

作为一个老师，我们每天都要处理孩子们之间的各种打打闹闹，这件事情对老师们而言可能只是一件小事，但对孩子而言，这就是他的大事，被老师错怪的感觉可不是那么令人愉快的。如果当时能多一些耐心了解事情的原委，那么这样的错误便不会发生，孩子做了好事被表扬了回家，这在学校一天的小心情都是美好的。

一个学生在他的学业生涯可能会遇到很多的老师，我且希望留在他们心里的是那个微笑的、有耐心的老师。