洛小召开六年级语文教学质量分析会

教学质量是学校的生命线，而毕业班教学质量是学校教学质量的窗口，更是学校整体教学水平的集中体现。为了扎实做好毕业班教育教学工作，探讨六年级语文质量提升策略，5月19日下午，洛阳中心小学组织召开了六年级语文教学质量分析会。万小强校长、课程中心王振方主任全程参与并指导。

首先，六年级语文学科组长徐丽红老师围绕本次六年级语文模拟考试进行了详尽的数据分析、题目分析和答题情况分析，从学生检测结果出发，追溯到学生在认知过程中存在的一系列问题，并针对六年级毕业班复习阶段的教学指导提出了诸多切实可行的改进措施。接着，徐老师将14日区六年级语文复习研讨活动中区教育局裴红霞校长的会议精神传达给在座的每一位老师，希望各位语文老师首先要有智慧开放的心态，放下试卷，多多阅读，培养孩子的阅读兴趣；其次，复习阶段要吃透教材，解读课标，重视课后习题，有效利用单元主题创设情境，打通五六年级语文要素，将所学知识进行系统地钩连。

随后，针对今年六年级质量调研全覆盖、大综合的学科考察特点，全体语文老师就试卷中会出现的与以往教学差异较大的150字作文的撰写进行深入研讨，各抒己见，群策群力，力争在短时间内做出合理的教学调整，将小作文训练进行得切实有效。

最后，课程中心王振方主任明确了复习阶段的教育教学要求。万校长对本次语文教学质量分析会进行了总结发言。他提出了三个关键词“智慧”“状态”“分享”，希望老师们发挥团队智慧和力量，不断总结经验、分享经验，加强学习和借鉴，在提升质量的同时，加强学生的思想教育和心理疏导，全体六年级师生以积极乐观的心态迎接挑战。

此次分析会的召开，体现了学校领导对毕业班工作的高度重视，也达到了预期的效果，为洛小六年级语文复习阶段的教育教学工作指明了目标和方向，老师们坚定信念，砥砺奋进，携手行走在快乐教育的路上!

（洛小高学部通讯组   撰稿：朱云  摄影：徐丽红 邓瑞芳  审核：沈芳英）