4月15日，付紫菀老师执教了四下第五单元《Seasons》 第一课时的教学，全体三、四年级英语老师参与了研讨活动。

付老师由一首歌曲导入，激发了学生的学习兴趣，同时设置了相关提问：How many seasons in the song? What seasons can you hear? 结合这些问题，导入本节课的主题。在教学过程中，付老师采用了看图、看视频、听音频等多种形式，调动了多种感官来参与学习。课堂上，学生课堂常规养成较好，付老师示范到位，能从容不迫的与学生进行沟通交流，展现了一名英语教师良好的教学素养。

中午，中学部英语学科组老师汇聚一堂，对付老师的这节公开课进行研讨。付老师首先进行说课，主要从教学过程，教学感受以及反思改进这三点展开说课。然后，金老师主评了这一堂公开课，指出了以下改进措施：（1）在课堂导入时，老师只需要引导学生了解一年四季，并与学生互动讨论相关话题。(2)老师可以采用自然拼读教授单词，在巩固phonics的同时，也能让学生读准单词。（3）老师应多与学生互动交流。其他学科组老师也各抒己见，针对今天的公开课畅谈自己日常教学过程中的良策。 

此次教研活动的开展，让老师们深度思考，取长补短，有效地促进了教师的专业成长。

                                                                                                                   （ 撰稿：刘婧  摄影：陈敏  审核：陈敏）