班主任工作漫谈读后感 黄兆萍1

最喜欢的一句话许多事情是没办法选取的，但你能够选取态度。

作为班主任，你不能选择学生。但是，只要我们竭尽全力，做到理解、尊重、关爱每一个学生，相信他们一定会有所改善和进步。而且与学生相处的越多，感情也就更加深厚，越了解，我会不经意的发现，原来每个孩子身上都有闪光点，有的孩子很调皮，但是在家能帮爸爸妈妈干家务；有的孩子学习习惯很差，但是内心单纯善良；还有的孩子作业很拖拉，但是很热心肠······

他的教育都是育书先育人，只要学生们先学会了做人，很多问题也就迎刃而解了。

就好比，一开始如果在班级里发现偷窃的行为，我一定会严厉指责偷盗的学生，并且会用“小偷”这样的字眼来定义这个孩子，但现在我不会了。我发现其实很多时候，尤其是我们二年级的小朋友，他们的脑海里其实是没有这样的概念的，因为他们的年龄还小，其实很多时候他们的价值观并不完全。如果一开始就这样来定义他们本没有那样恶意的行为，可能就真的会造就一个“小偷”。当我用善意的眼光来解读，并为他们树立正确的价值观时，我才明白了老师这两个字的意义在哪，并从内心油然而生一种，我是老师的自豪感。

魏书生老师在书中说，德行教育比知识教育更重要。教师必须始终牢记和学习。很多时候学生犯错时，我会大声斥责和批评。我还没有真正尝试过如何融入他们的生活。今后的教学工作中，我将朝这个方向努力，希望能成为他们人生道路上的引路人。