教育随笔 黄兆萍3

“让语文·走进生活，在生活中学习语文”。 它一直是学生生活中学习语文的有意识指导，因此孩子们深深感到语文与他们非常接近。 这样，孩子们将更加自信和积极地学习。 “在生活中发现和学习生字”的教学实验很好地证明了这一点。 街道，电视和广告已成为儿童阅读的地方。 二上的语文园地中就有教孩子们在生活中去留心观察并认识生字。平时上课时，每当遇到生字，我也总是会问孩子们，“你们平时生活中在哪里见过这个生字吗？”孩子们的回答也时常能令人感到惊喜。

再比如上到语文园地七的《数九歌》时，冬至那天早晨刚好地上有霜，我看到隔壁班范老师喊他们班学生在观察地上的霜冻，惊觉这不就是一个很好的生活中学语文的例子吗。于是，我也赶紧冲回班里，将这个发现告诉了我的孩子们，看到他们兴冲冲地冲出教室，蹲在草丛边看霜花，内心也是说不出的高兴。

掌握生活中的每一个细节，抓住生活中的每一个点滴，这难道不是学习最好的样子吗。