《教育的细节》读后感（陆敏倩）

《教育的细节》中有一个小标题吸引了我的注意，叫《头发上的教育学》，讲的就是关于一些孩子为了追求美、追求个性，往往在头发上大做文章，烫发、染发的学生层出不穷，有的学校实行“一刀切”，做了硬性的规定：男生头发不得超过几厘米，女生不许烫染，也不许在校园里披头散发。这个规定引起了学生的强烈反抗，甚至有些学生采取了过激的应对方法，也肯定是大家都不愿意看到的。而这本书中提到了一位老师的做法：她也去烫了头发，然后以欣赏的语气赞美的女生的头发，但她同样告诉那个女生，自己烫发是为了让自己更年轻，而你们本来就年轻，不需要通过烫发来展现，朴素的美才是真的美。

这让我想到之前教过的一个孩子，家里条件比较好，父母也比较时髦，所以十一长假过来，我一下子就看到了他的变化——烫了头发，当下我的第一反应就是四年级学生烫头发真不像话，其他同学看到了都去模仿怎么办？可是我没有立即去批评他，而是观察他和其他学生的表现，我发现他并没有花时间在摆弄他的头发上，上课依旧很认真，其他同学更是没注意到他的头发，我突然庆幸没有把这件事放大，如果真的当着全班的面去批评他，那不是让大家更加关注了么？其实小孩子还是很单纯的，也没想过帅不帅、漂亮不漂亮这个问题，可能只是把这当做一次理发吧。

这更让我明白：对于学生的行为，不要一味去职责，年龄不同看待问题的方式也不同，我们应该走进学生，感受他们的真实想法。